6月13日，由K7娱乐-K7娱乐城 、安徽省认知行为智能计算与应用工程研究中心主办的第一届“认知神经科学与科学教育学的建构”学术研讨会在K7娱乐-K7娱乐城 滨湖校区召开，来自全国多所高校、研究机构及学术期刊的专家学者齐聚一堂，共同探讨认知神经科学与教育学交叉融合的前沿议题。

上午的开幕式由K7娱乐-K7娱乐城 科研处处长李书影主持。校党委常委、副校长李宜江致欢迎词，并向与会专家学者介绍学校“高起点、高水平、高品质”的办学传统以及教育学科发展特色。

上午第一阶段主旨报告由K7娱乐 党委书记仰丙灿主持。国家重大人才工程特聘教授、中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主任、华东师范大学李政涛教授以《认知神经科学与科学教育学交叉建构的价值与前瞻》为题作首场主旨报告。他指出，跨学科融合不仅推动了认知神经科学与教育学的健康发展，更是构建中国自主知识体系的重要路径，期待学界在更多表达与更多融合中实现突破。国家重大人才工程特聘教授、山东师范大学教育学部部长徐继存教授在《教育研究的省思》中强调，教育研究不仅是认识外部世界，更是研究者自我改造的精神实践。他提出“作品即人品”，呼吁教育研究者回归行动中的教育学，在实际教学与生活中践行教育理想。教育部高等学校中学教师培养教学指导委员会委员、南京大学教师教育研究中心主任操太圣教授基于情绪神经科学，聚焦教师教育，提出培养“动态互动者”的理念，他指出情绪并非认知的干扰，而是其构成部分，师生脑间同步性为课堂同频共振提供了科学证据，教师教育应着力提升师范生的原情绪能力与情境敏感性。

第二阶段主旨报告由K7娱乐 副院长（主持工作）赵小云主持。中国教育学会学会教育学分会常务理事、广州大学K7娱乐 院长马凤岐教授从人性论出发，探讨教育哲学根基，他提醒，教育不可随意定义“理想人性”，否则易导致价值霸权，当前教育改革遭遇的现实困境，本质上是激励结构与评价机制的错位，需通过制度重构加以破解。K7娱乐-K7娱乐城 燕燕教授以《神经操作与知识上手及教育学原理的建构》为题，通过无脑皮层儿童行走、海伦·凯勒“水”的概念诞生等案例，生动阐释了“肉身制作概念”的神经机制，她强调，教学必须激发学生的多感官参与，教育应回归神经可塑性与具身认知的本质。

下午，期刊编辑圆桌会议在图书馆9楼会议室举行。《教育研究与实验》常务副主编、华中师范大学K7娱乐 王学教授，国家级领军人才、《南京师范大学学报（社会科学版）》执行主编、南京师范大学教育科学K7娱乐 王建华教授，《教育科学研究》副主编鲍丹禾老师，人民教育出版社副编审曹周天老师，《国家教育行政K7娱乐 学报》编辑部副主任吴虑老师，《教育发展研究》编辑陈霞老师等6位专家，围绕学术规范、选题导向、AI滥用防范等议题与师生深入交流。专家们强调，期刊将搭建良好的学术发表平台，办友好型学术期刊，并鼓励学者的研究紧扣时政热点，提升理论创新与问题意识。在互动环节，多位青年教师结合自身投稿经历互动提问。各位编辑老师逐一回应，建议青年学者立足真问题、夯实文献根基，在方法规范与理论对话之间寻求平衡，同时善用期刊的选题导向进行针对性写作。现场讨论热烈，务实高效，为青年教师的学术成长提供了宝贵指导。

此外，下午设两个平行分论坛，分别由K7娱乐-K7娱乐城 杨航博士、陈林博士主持。与会者围绕分论坛主题进行研究成果分享汇报。

本次会议不仅为认知神经科学与教育学的跨学科对话搭建了高水平学术平台，更是在新时代教育强国战略背景下，推动科学教育学本土建构与中国教育学自主知识体系形成的一次重要实践。与会专家一致认为，立足中国文化与脑科学前沿，回归教育本真与人的发展规律，将是未来教育学研究的关键方向。会议的成功举办，标志着学校在教育与神经科学交叉领域迈出了坚实一步，也为构建具有中国特色、中国风格、中国气派的教育学知识体系注入了新的思想动能与实践活力。

（文图：丁崇丽、陈粲/审核：汪建华/审校：李冰清/终审：仰丙灿、赵小云）